"Zielony Liść i
my"
Realizator: Zespół Szkół z Oddziałami Integracyjnymi im. Komisji Edukacji Narodowej
Problem: Zbyt duże zużycie wody, energii elektrycznej, a także problem z nadmiarem śmieci, które można by było przetworzyć.
Cel:
- Zmniejszenie zużycia wody w szkole
- Segregowanie śmieci
- skuteczne wpłynięcie na społeczność lokalną w zakresie wody i śmieci
- objęcie opieką (patronatem) Książańskiego Parku Krajobrazowego
- uzyskanie certyfikatu Lokalnego Centrum Aktywności Ekologicznej
Realizacja i osiągnięte wyniki: Projekt rozpoczęto realizować od powołania sztabu projektu, która za cel przyjęła opracowanie planu działania wraz z zadaniami dla poszczególnych grup roboczych. Następnie przeprowadzony został przez nią ekologiczny audyt początkowy projektu, mający wykazać największe problemy dotyczące zagrożeń środowiska wynikających z funkcjonowania placówki.
Etap1: Inauguracja projektu, na którą zaproszono partnerów, sponsorów, media, rodziców i uczniów szkoły. Po pokazie multimedialnym, zaangażowane w projekt klasy wybrały zadania i opracowały plan do ich osiągnięcia. W tym etapie został opracowany kodeks ekologiczny.
Etap2: Nauczyciele wszystkich przedmiotów dokonali zmian w programach nauczania, wyszczególniając w nich elementy ekologii. Ponadto nauczyciele przyrody rozpoczęli dostosowywanie swoich sal, tak aby stały się salami przyrody z prawdziwego zdarzenia.
W czasie Zielonej Szkoły uczniowie uczestniczyli w warsztatach przyrodniczych pt. „Wszystkie rzeki wpływają do morza" oraz będą prowadzić segregacje śmieci.
Wśród wychowawców klas ogłoszony został konkurs na najciekawszą lekcje wychowawczą pt. „Jak nie niszczyć przyrody w czasie wakacji?", a nauczyciele religii i księża opracowali i przeprowadzili po wakacjach cykl zajęć o świętym Franciszku.
W czasie wakacji trwał konkurs fotograficzny „Przyroda wakacji w moim obiektywie", a dla klas 4-6 SP ogłoszony został konkurs na najciekawszą relację z zielonych wakacji
Etap3: Działania w obszarach woda, śmieci, park.
Obszar „woda". Działania w tym obszarze rozpoczęto od zajęć na godzinach wychowawczych dotyczących zasadności i sposobu zagospodarowania wodą. Uczniowie wzięli również udział w wycieczce do oczyszczalni ścieków i spotkali się z pracownikiem wodociągów. Ze zdjęć wykonanych podczas wycieczki została przygotowana wystawa w holu głównym szkoły. Następnie, w okresie wakacji, zostały wymienione baterie i spłuczki przy pisuarach na wodo oszczędne, a także zamontowane perlatory w pozostałych kranach.
Po wakacjach rozpoczęto pracę podczas akcji „Sprzątanie Świata", która została poprowadzona pod hasłem „Czysty Szczawnik". Starano się, wraz z innymi szkołami, wspólnie poprowadzić oczyszczanie rzek. Również we wrześniu uczniowie szkoły przeprowadzili badania stopnia zanieczyszczenia rzek i zbiorników wodnych KPK.
Wykonano również model oczyszczalni ścieków, który służy edukacji w czasie zajęć lekcyjnych. W czasie jego prezentacji, zaproszony został wykładowca z wyższej uczelni, który poprowadził wykład o znaczeniu wody, a ksiądz przedstawił symbolikę wody w chrześcijaństwie.
Obszar „śmieci". Działania w tym obszarze rozpoczęto od zwiadu ekologicznego KPK, który przeprowadzili harcerze z Dolnego Śląska. Następnie zorganizowano ekologiczny happening powiązany z wystawą fotografii „Drzewa foliowe". Przeprowadzono również akcję „Nie bierz folii w sklepie". Zaraz po tym, zakupiono kosze do segregacji śmieci, które ustawiono na szkolnych korytarzach.
Wspólnie z Fundacją „Recal" gromadzono i oddawano do skupu puszki aluminiowe, a z firmą „Reba" poprowadzono zbiórkę baterii. Prowadzono działania zmierzające do tego, aby w każdym sklepie z elektroniką oraz w marketach stał pojemnik na baterie, które odbierał Patrol Ekologiczny.
Przeprowadzono również akcję informacyjna o miejscach oddawania przeterminowanych leków.
Przeprowadzono akcję „Kran z makulatury", gdzie środki ze zebranej makulatury przeznaczono na zakup wodnych baterii termostatycznych.
Obszar „park". W tym czasie rozpoczęto promocje KPK poprzez zorganizowanie w nim Matematycznego Konkursu Terenowego. Przygotowano konkurs fotograficzny i wystawę zdjęć „Śmieci KPK.
W parku prowadzono szereg zajęć dydaktycznych, m.in. zinwentaryzujemy drzewa pomnikowe. Wspólnie ze Starostwem Powiatowym, poprowadzono zajęcia dotyczące wody, zorganizowano biwak ekologiczny dla klas I gimnazjum na zamku Cisy oraz międzyszkolne zawody na orientację.
Zwieńczeniem działań była wystawa „Nasza opieka nad Książańskim Parkiem Krajobrazowym"
Najważniejszym jednak zadaniem w tym terenie było działanie Patrolu Ekologicznego prowadzonego przez harcerzy, który rozpoczął swoje działanie VI 2008r. Patrol przemieszczał się samochodem i usuwał dzikie wysypiska śmieci zlokalizowane na terenie KPK. Ponadto był on koordynatorem sprzątania rzek, w tym głównie wywózką śmieci zgromadzonych w workach wzdłuż brzegów. Ponadto Patrol docierał do miejsc częstego pobytu turystów i instruował ich o zasadach panujących w Parku. Patrol ściśle współpracował z Nadleśnictwem i odpowiadał na potrzeby lasu. Ponadto harcerze przewozili zebrane surowce wtórne ze współpracujących sklepów oraz odwiedzali wałbrzyskie przedszkola i prowadzili tam warsztaty ekologiczne i przyrodnicze.
Partnerzy projektu:
- Nadleśnictwo Wałbrzych - współpraca w zakresie opieki KPK, edukacja
- Dolnośląska Dyrekcja Praków Krajobrazowych - współpraca w zakresie opieki KPK, edukacja
- Toyota Motor Manufakturing Poland - akcja sprzątania KPK, spotkania promocyjne
- Wałbrzyski Związek Wodociągów i Kanalizacji - wymiana kranów, edukacja
- Alba Sp. z o.o. - recykling, edukacja
- Samorząd Uczniowski ZSI
- Rada Rodziców ZSI
Kwota dotacji, inne źródła finansowania:
Realizator: Zespół Szkół z Oddziałami Integracyjnymi im. Komisji Edukacji Narodowej
Problem: Zbyt duże zużycie wody, energii elektrycznej, a także problem z nadmiarem śmieci, które można by było przetworzyć.
Cel:
- Zmniejszenie zużycia wody w szkole
- Segregowanie śmieci
- skuteczne wpłynięcie na społeczność lokalną w zakresie wody i śmieci
- objęcie opieką (patronatem) Książańskiego Parku Krajobrazowego
- uzyskanie certyfikatu Lokalnego Centrum Aktywności Ekologicznej
Realizacja i osiągnięte wyniki: Projekt rozpoczęto realizować od powołania sztabu projektu, która za cel przyjęła opracowanie planu działania wraz z zadaniami dla poszczególnych grup roboczych. Następnie przeprowadzony został przez nią ekologiczny audyt początkowy projektu, mający wykazać największe problemy dotyczące zagrożeń środowiska wynikających z funkcjonowania placówki.
Etap1: Inauguracja projektu, na którą zaproszono partnerów, sponsorów, media, rodziców i uczniów szkoły. Po pokazie multimedialnym, zaangażowane w projekt klasy wybrały zadania i opracowały plan do ich osiągnięcia. W tym etapie został opracowany kodeks ekologiczny.
Etap2: Nauczyciele wszystkich przedmiotów dokonali zmian w programach nauczania, wyszczególniając w nich elementy ekologii. Ponadto nauczyciele przyrody rozpoczęli dostosowywanie swoich sal, tak aby stały się salami przyrody z prawdziwego zdarzenia.
W czasie Zielonej Szkoły uczniowie uczestniczyli w warsztatach przyrodniczych pt. „Wszystkie rzeki wpływają do morza" oraz będą prowadzić segregacje śmieci.
Wśród wychowawców klas ogłoszony został konkurs na najciekawszą lekcje wychowawczą pt. „Jak nie niszczyć przyrody w czasie wakacji?", a nauczyciele religii i księża opracowali i przeprowadzili po wakacjach cykl zajęć o świętym Franciszku.
W czasie wakacji trwał konkurs fotograficzny „Przyroda wakacji w moim obiektywie", a dla klas 4-6 SP ogłoszony został konkurs na najciekawszą relację z zielonych wakacji
Etap3: Działania w obszarach woda, śmieci, park.
Obszar „woda". Działania w tym obszarze rozpoczęto od zajęć na godzinach wychowawczych dotyczących zasadności i sposobu zagospodarowania wodą. Uczniowie wzięli również udział w wycieczce do oczyszczalni ścieków i spotkali się z pracownikiem wodociągów. Ze zdjęć wykonanych podczas wycieczki została przygotowana wystawa w holu głównym szkoły. Następnie, w okresie wakacji, zostały wymienione baterie i spłuczki przy pisuarach na wodo oszczędne, a także zamontowane perlatory w pozostałych kranach.
Po wakacjach rozpoczęto pracę podczas akcji „Sprzątanie Świata", która została poprowadzona pod hasłem „Czysty Szczawnik". Starano się, wraz z innymi szkołami, wspólnie poprowadzić oczyszczanie rzek. Również we wrześniu uczniowie szkoły przeprowadzili badania stopnia zanieczyszczenia rzek i zbiorników wodnych KPK.
Wykonano również model oczyszczalni ścieków, który służy edukacji w czasie zajęć lekcyjnych. W czasie jego prezentacji, zaproszony został wykładowca z wyższej uczelni, który poprowadził wykład o znaczeniu wody, a ksiądz przedstawił symbolikę wody w chrześcijaństwie.
Obszar „śmieci". Działania w tym obszarze rozpoczęto od zwiadu ekologicznego KPK, który przeprowadzili harcerze z Dolnego Śląska. Następnie zorganizowano ekologiczny happening powiązany z wystawą fotografii „Drzewa foliowe". Przeprowadzono również akcję „Nie bierz folii w sklepie". Zaraz po tym, zakupiono kosze do segregacji śmieci, które ustawiono na szkolnych korytarzach.
Wspólnie z Fundacją „Recal" gromadzono i oddawano do skupu puszki aluminiowe, a z firmą „Reba" poprowadzono zbiórkę baterii. Prowadzono działania zmierzające do tego, aby w każdym sklepie z elektroniką oraz w marketach stał pojemnik na baterie, które odbierał Patrol Ekologiczny.
Przeprowadzono również akcję informacyjna o miejscach oddawania przeterminowanych leków.
Przeprowadzono akcję „Kran z makulatury", gdzie środki ze zebranej makulatury przeznaczono na zakup wodnych baterii termostatycznych.
Obszar „park". W tym czasie rozpoczęto promocje KPK poprzez zorganizowanie w nim Matematycznego Konkursu Terenowego. Przygotowano konkurs fotograficzny i wystawę zdjęć „Śmieci KPK.
W parku prowadzono szereg zajęć dydaktycznych, m.in. zinwentaryzujemy drzewa pomnikowe. Wspólnie ze Starostwem Powiatowym, poprowadzono zajęcia dotyczące wody, zorganizowano biwak ekologiczny dla klas I gimnazjum na zamku Cisy oraz międzyszkolne zawody na orientację.
Zwieńczeniem działań była wystawa „Nasza opieka nad Książańskim Parkiem Krajobrazowym"
Najważniejszym jednak zadaniem w tym terenie było działanie Patrolu Ekologicznego prowadzonego przez harcerzy, który rozpoczął swoje działanie VI 2008r. Patrol przemieszczał się samochodem i usuwał dzikie wysypiska śmieci zlokalizowane na terenie KPK. Ponadto był on koordynatorem sprzątania rzek, w tym głównie wywózką śmieci zgromadzonych w workach wzdłuż brzegów. Ponadto Patrol docierał do miejsc częstego pobytu turystów i instruował ich o zasadach panujących w Parku. Patrol ściśle współpracował z Nadleśnictwem i odpowiadał na potrzeby lasu. Ponadto harcerze przewozili zebrane surowce wtórne ze współpracujących sklepów oraz odwiedzali wałbrzyskie przedszkola i prowadzili tam warsztaty ekologiczne i przyrodnicze.
Partnerzy projektu:
- Nadleśnictwo Wałbrzych - współpraca w zakresie opieki KPK, edukacja
- Dolnośląska Dyrekcja Praków Krajobrazowych - współpraca w zakresie opieki KPK, edukacja
- Toyota Motor Manufakturing Poland - akcja sprzątania KPK, spotkania promocyjne
- Wałbrzyski Związek Wodociągów i Kanalizacji - wymiana kranów, edukacja
- Alba Sp. z o.o. - recykling, edukacja
- Samorząd Uczniowski ZSI
- Rada Rodziców ZSI
Kwota dotacji, inne źródła finansowania:
Budżet projektu 74378,00
PLN
Wkład Funduszu Partnerstwa 10000,00
PLN
Wkład własny 19248,00
PLN
Wkład innych darczyńców 45130,00
PLN
Kontakt i osoby odpowiedzialne:
Adres: Ul. Palisadowa 48, 58-316 Wałbrzych,
Wałbrzych, Dolnośląskie
Telefon: 0-74 843-21-80
Faks: 0-74 843-21-86
Email:
sekretariat@zsi.edu.pl
Adres strony internetowej: www.zsi.edu.pl
Osoba kierująca projektem: mgr Danuta Naworska, nauczyciel ekologii
