Lokalne Centrum Aktywności Ekologicznej w „tęgich borach" czyli ochrona dziedzictwa przyrodniczego w beskidzkiej wsi Tęgoborze.
Problem: Brak pomocy dydaktycznych, brak środków na wybudowanie ścieżki dydaktycznej.
Cel: Utworzenie
LCAE poprzez zawiązanie zespołu partnerskiego, powstałego dzięki
wspólnym działaniom na rzecz ochrony dziedzictwa przyrodniczego „tęgich
borów".
Realizacja projektu i osiągnięte wyniki:
1.
Spotkanie Zespołu Partnerskiego (przedstawicieli SU, nauczycieli,
przedstawicieli: KGW, OSP, UKS, samorządu lokalnego, GBZK,
Nadleśnictwa, przedstawicieli szkół) - szczegółowy przydział zadań,
omówienie form komunikacji.
2. Promocja rozpoczęcia projektu w
szkole poprzez akcję plakatową oraz informację w internecie na stronie
szkolnej - www.gim-tegoborze.iap.pl , 1 artykuł w gazetce szkolnej
„Sztubak" i 1 artykuł w Gazecie Krakowskiej.
3. Przygotowano 500
sztuk ulotek - na temat znaczenia lasów w życiu człowieka i
rozpropagowanie ich w środowisku lokalnym.
4. Warsztaty:
- dla
uczniów i opiekuna odpowiedzialnych za promocję projektu w Internecie,
środowisku szkolnym i lokalnym (20 godzin)- promocja projektu.
- dla rodziców i mieszkańców odnośnie znaczenia lasów i wzbogacania ogrodów o nowe gatunki roślin (5 godzin).
- warsztaty dla nauczycieli- jak pisać i realizować projekty (7 godzin).
-
dla koordynatora projektu, 4 nauczycieli, 45 uczniów dotyczące
zapoznania się z różnorodnością roślin terenów górskich i podgórskich
(10 godzin).
5. Konkursy:
- konkurs na projekt ścieżki wokół szkoły
-
konkurs ekologiczny „ Ziemia nasz dom" obejmujący dwie kategorie, pracę
plastyczną oraz test wiedzy z zakresu ekologii i ochrony środowiska.
- konkurs plastyczny i teoretyczny na najciekawszą legendę o „tęgich borach".
-
konkurs „Moja gmina - historia i środowisko". Będzie on posiadał dwie
kategorie: test wiedzy o „małej ojczyźnie" zawierający pytania z
zakresu wydarzeń i postaci historycznych oraz z zakresu ochrony
środowiska przyrodniczego najbliższej okolicy, drugą kategorią będzie
praca fotograficzna obrazująca najciekawsze elementy przyrody ożywionej
i nieożywionej regionu.
- szkolny i gminny konkurs strażacki „Młodzież zapobiega pożarom"- forma teoretyczna;
- szkolny i międzygminny konkurs plastyczny „Mój las".
6. Wycieczki:
-
uczestnictwo w wycieczce edukacyjnej do Falkowej - gdzie zapoznamy się
z ścieżką edukacyjną przedstawiającą zachowane gatunki drzewostanu.
7. Prace w „ogrodzie" szkolnym:
- zaprojektowano przebieg ścieżki wokół szkoły (na podstawie najlepszego projektu konkursowego wykonanego przez uczniów)
- przygotowano podłoże poprzez usunięcie starej warstwy trawnika,
- nawieziono świeżą ziemię,
- posadzono zakupione rośliny: 38 drzew, 67 krzewów, 381 pnączy i krzewinek.
8.
Podczas realizowania projektu wykonano jeden przegląd środowiskowy
przeprowadzony przez audytora Fundacji „Partnerstwo dla Środowiska"
mający na celu podjęcie działań naprawczych we wskazanym przez niego
obszarze.
9. Sprawdzenie oddziaływanie na środowisko poprzez kalkulator ekoszkoły.
10.
Poprzez zbiórkę makulatury kształtowano praktyczne umiejętności
młodzieży dotyczące podejmowania decyzji, planowania i organizowania
działań związanych z ochroną środowiska przyrodniczego.
11. Uczniowie, rodzicie, przedstawiciele zespołu partnerskiego posadzili 3000 sadzonek w lasach państwowych.
12.
Podsumowanie i promocję projektu przeprowadzono poprzez zorganizowanie
festynu dla całej społeczności szkolnej i lokalnej, na którym
zaprezentowano wykonaną ścieżkę edukacyjną ukazującą bioróżnorodność
naszego terenu, zamieszczono informację na stronie internetowej,
napiszemy 4 artykuły do szkolnej gazetki „Sztubak"i 1 do „Gazety
Krakowskiej", zorganizowano wystawę fotograficzną dla społeczności
uczniowskiej i lokalnej, na której zaprezentowano 100 zdjęć z
realizacji zadań projektu.
13. Odbyły się trzy spotkania z dealerami
Toyoty - wizyta przedstawicieli Toyoty w szkole, wyjazd grupy uczniów
do firmy, zaproszenie przedstawicieli na festyn z okazji Dnia Ziemi i
posumowania projektu.
Ewaluacja projektu: Wytyczenie dalszych
działań - rozwiązywanie innych problemów ekologicznych, kontynuacja
budowy ścieżki ekologicznej wokół szkoły.
Partnerzy projektu:
- Urząd Gminy Łososina Dolna,
- Szkoły partnerskie:
Zespół Szkół w Łososinie Dolnej,
Zespół Szkół w Gródku nad Dunajcem,
Szkoły podstawowe - w Tęgoborzy, Tabaszowej, Rąbkowej, Rojówce, Żbikowicach, Stańkowej, Michalczowej oraz Witowicach Dolnych,
- KGW,
- OSP- Tęgoborze,
- Gminny Komunalny Zakład Budżetowy,
- Rada Rodziców, Firma Ogrodnicza „Rita",
- UKS „Just",
- Nadleśnictwo -Stary Sącz,
- LOP - współfinansowanie, praca fizyczna, edukacja .
Kwota dotacji i inne źródła finansowania:
Budżet projektu 19343,00 PLN
Wkład Funduszu Partnerstwa 10000,00
PLN
Wkład własny 3190,00
PLN
Wkład innych darczyńców 6153,00
PLN
Kontakt i osoby odpowiedzialne:
Adres: Tęgoborze 6, 33-312 Tęgoborze, Łososina Dolna, Nowy Sącz, małopolskie
Telefon: 0-18 414 05 20
Faks: 0-18 414 99 19
Email: gim_tegoborz@poczta.onet.pl
Adres strony internetowej: www.gim-tegoborze.iap.pl
Osoba kierująca projektem: Irena Basta - dyrektor szkoły
